Formations métiers PDF Imprimer Envoyer

 

Les entreprises sont aujourd’hui confrontées à des facteurs de changements durables comme par exemple la 3è révolution industrielle, celle des Nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication (NTIC), les reconversions tout au long de la carrière ou bien encore la mondialisation. Face à ces défis, les entreprises du 21è siècle ont plusieurs réponses à apporter, la formation en est une fondamentale.

Nous sommes convaincus que la formation est un très fort levier de création de valeur pour les entreprises, en effet c’est par le développement de vos compétences clés que vous pouvez optimiser votre performance globale.

Nous avons décidé de capitaliser sur les actions et expériences menées par nos consultants sur 3 grands secteurs d’activité : la Distribution, le Bâtiment et Travaux Publics et le Tourisme.

Etant sans cesse depuis 1993 en recherche permanente de solutions innovantes, nous avons développé des parcours de formations bâtis sur la notion d’individualisation.

Nous avons mis au point le concept de « Formation Base Zéro » basé sur la démarche suivante : chaque besoin étant unique, chaque programme de formation proposé l’est également.

Concrètement notre démarche débute par une analyse de vos besoins (attentes et objectifs de formation). Nous vous proposons une réponse construite autour d’objectifs pédagogiques. Si ceux-ci répondent à votre demande initiale, nous vous proposons un programme de formation unique, adapté à votre contexte et à vos stagiaires.

« Une formation individuelle et personnalisĂ©e Ă  la fois courte et très complète, qui donne les points clefs de l'analyse financier de l'entreprise…Très utile pour les postes de management…des gens dĂ©diĂ©s, sĂ©rieux, très professionnels soucieux de la satisfaction de leur clients Â» – Ingrid C. Arcelor Mittal France

« Nous avons eu besoin d'une formation de comptabilitĂ© "sur mesure" pour une personne intĂ©grant l'Ă©quipe comptable. Dès le devis, ALPHA et OMEGA a très bien compris notre spĂ©cification et nous a proposĂ© un programme personnalisĂ© dĂ©taillé…notre formateur Ă©tait concret, clair, il a su passer d'une formation "gĂ©nĂ©raliste" Ă  une formation adaptĂ©e aux contraintes de notre sociĂ©té…toutes les questions soulevĂ©es ont trouvĂ©es rĂ©ponses, dans un esprit cordial et professionnel…100% des objectifs atteints Â»  - Xavier C. AGCM

« Très bon contact commercial avec une bonne Ă©coute et une bonne identification des besoins des clients, les intervenants sont professionnels, jeunes et dynamiques Â» – Jean Christophe C. ESC St Etienne

 


Le plan de formation :

Il rassemble l’ensemble des actions de formation définies dans le cadre de la politique de gestion du personnel de l’entreprise. Il peut également prévoir des actions de bilans de compétences et de validation des acquis de l’expérience et proposer des formations qui participent à la lutte contre l’illettrisme. L’élaboration du plan de formation est assurée sous la responsabilité pleine et entière de l’employeur, après consultation des représentants du personnel.

Le Congé Individuel de Formation (CIF) :

Il permet à tout salarié d’obtenir une autorisation d’absence pour suivre une formation de son choix pendant les heures de travail. Cette formation peut n’avoir aucun lien avec la fonction occupée.

La Validation des Acquis de l’Expérience (VAE) :

Elle permet la reconnaissance par un diplôme ou un certificat de qualification professionnelle des compétences acquises au cours d’expériences professionnelles ou extra professionnelles.

Le Droit Individuel Ă  la Formation (DIF) :

Le droit individuel à la formation (DIF) a pour objectif de permettre à tout salarié de se constituer un crédit d’heures de formation de 20 heures par an, cumulable sur six ans dans la limite de 120 heures. L’initiative d’utiliser les droits à formation ainsi acquis appartient au salarié, mais la mise en œuvre du DIF requiert l’accord de l’employeur sur le choix de l’action de formation. La formation a lieu hors du temps de travail sauf disposition conventionnelle contraire ; elle est prise en charge par l’employeur selon des modalités particulières. Le DIF étant un droit reconnu au salarié, celui-ci est libre ou non de l’utiliser.

La compétence

La compétence est la capacité, individuelle ou collective, à atteindre des résultats prédéterminés dans une situation professionnelle. Pour être reconnue, la compétence doit être évaluée.

Contenu de formation

Le contenu de la formation contient la description détaillée des différents sujets traités dans la formation en fonction des objectifs pédagogiques fixés par le donneur d’ordre.

Objectif de formation

Compétence(s) à développer, à améliorer ou à entretenir exprimée(s) initialement par les donneurs d’ordre et/ou les formés.

Objectif pédagogique

CapacitĂ©(s) que le formĂ© doit avoir acquise(s) Ă  l’issue d’une action de formation, dĂ©finie(s) par le formateur, Ă  partir d’un objectif de formation. L’objectif pĂ©dagogique sert Ă  construire et Ă  conduire l’action de formation et Ă  Ă©valuer les capacitĂ©s acquises. (Source : AFNOR)

Opca

L'Organisme paritaire collecteur agréé (OPCA) est un organisme agrée par l’Etat, il collecte les contributions financières des entreprises qui relèvent de son champ d'application.